Викторина для детей

Расписание электричек

Берется бутылка водки и расписание электричек. Ведущий объявляет: «Следующая станция — Ланская» (к примеру). Все выпивают по рюмке. Далее — «Следующая станция — Удельная». Все выпивают еще по рюмке. Постепенно участники «сходят» с маршрута, а выигрывает тот, кто да ... Читать дальше »

Золотая рыбка

Ведущий говорит: "Друзья! Каждый из нас хоть раз в жизни мечтал поймать золотую рыбку, чтобы она исполнила три заветных желания. И сейчас я предлагаю вам эту уникальную возможность." (Ведущий обходит гостей с мешочком, в котором находятся рыбки, вырезанные, из картона. Одн ... Читать дальше »

ХОД ВИКТОРИНЫ

РАЗМИНКА

Сколько месяцев в году? (12)
В каком месяце дети идут в школу? (В сентябре)
Колобок, обросший иглами? (еж)
Юный волшебник, у которого есть сова? (Гарри Потер)
Сказочный мальчик с деревянным носом? (Буратино)
Кто всю ... Читать дальше »

Звучит марш. Команды занимают места.

В. Сегодня состоится викторина на олимпийскую тематику между детьми подготовительной группы. Мы приветствуем команды «Олимпишка» и «Звездочки».

Представление жюри.

Задание № 1. Интеллектуальная разминка. Ответы сопровождаютс ... Читать дальше »

1 гейм «Быстрый ответ»

(1 балл за правильный ответ)

Командам предлагается быстро ответить на вопросы.

Вопросы для первой команды.

1. Как звали внучку, которая боялась солнца? ( Снегурочка)

2. Сколько гномов было в сказке о Белоснежке? ... Читать дальше »

«Вопрос на засыпку».

Программное содержание: закрепить и уточнить знания детей о космосе. Развивать логическое мышление, внимание, память, речь. Воспитывать умение работать командой, выслушивать товарищей, совместно находить решение.

- Здравствуйте ребята! Сегодня у нас сос ... Читать дальше »

Ход викторины:

Ребята,как вы думаете, что такое СПОРТ ? ( это соревнования по различным физическим упражнениям)

- Как вы думаете, нужно заниматься спортом?

-А кто знает, что такое олимпийские игры?

-А кто знает олимпийский девиз?

-«Быс ... Читать дальше »

Ход викторины:

Ребята,как вы думаете, что такое Олимпийские игры?

Правильно,Олимпийские игры –это большой спортивный праздник, на котором собираются спортсмены разных стран, чтобы помериться силами в спорте.(олимпийские игры- главные спортивные соревнования, которые проводя ... Читать дальше »

I тур. «Вспомни сказку».

- Я прочитаю вам четверостишье, а вы должны угадать, из какой это сказки. За правильный ответ – 1 балл.

1. "Вот обрадовались звери!

Засмеялись и запели,

Ушками захлопали,

Ножками затопали. "

(Путан ... Читать дальше »

Ход викторины
Дети делятся на команды с помощью цветных жетонов
и рассаживаются за столы, обозначенные соответствующим цветом. Незнайка приглашает родителей присоединиться к своим детям,
так как идти без взрослых нельзя.
Воспитатель:
- Ребята, хорошо ли вы помните ... Читать дальше »

Ход НОД:

Орг. Момент:

(Дети стоят в кругу.)

- Собрались все дети в круг.

Я - твой друг и ты – мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Посмотрю на ваши лица,

Хочу с вами подружит ... Читать дальше »

Цель: содействовать воспитанию любви к чтению у дошкольников и их родителей.

Участники: дети и их родители, воспитатели.

Материалы: Презентация с портретами писателей и поэтов, презентация к конкурсу «А, узнаешь ли ты сказку?» листочки с заданиями, ручки, листы бумаги, крас ... Читать дальше »

Дети группы заранее разбиваются на две команды. Каждая команда придумывает себе «осеннее» название.

Конкурс № 1 «Загадки».

Ведущий:

Мы начинаем нашу викторину об осени. Первый конкурс – конкурс загадок.

Отгадывают загадки команды по очереди. За каж ... Читать дальше »

Ход викторины.

Ведущий. Здравствуйте, уважаемые родители, воспитатели, дети и гости! Мы начинаем нашу викторину по правилам дорожного движения «Ребёнок-главный пассажир». Сегодня на нашей викторине соревнуются 2команды: «Светофор» и «Зебра». Команды, поприветствуйте друг друга.
... Читать дальше »

Ход занятия

1. Орг. момент. Постановка целей занятия.

- Ребята! Сегодня мы узнаем, кто же настоящий знаток сказок и сказочных героев. Для этого мы разбились на 2 команды «Котят» и «Мышек». Но прежде чем нам начать нашу игру ответьте на мои вопросы.

Вы любите ск ... Читать дальше »

В. Добрый вечер, дорогие друзья! И пусть этот вечер будет действительно добрым, потому, что мы сегодня мы отмечаем праздник- День Матери! Дорогие наши, мамы! Пусть в этот день вам низко поклоняется дети, пусть крепко обнимут вас и тихо скажут: «Как хорошо, что ты есть родная! » Во время на Руси почи ... Читать дальше »

1. Выставка рисунков о спорте.

2. Звучит музыка.

3. Начинаем викторину «Забочусь о своём здоровье».

Разделимся на 2 команды (девочки и мальчики, (одеваем пейджики) .

Представляем жюри: Юлия Алексеевна, Елена Николаевна, Марина Павловна.

... Читать дальше »

Викторина по Сутееву «Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок… » Задание: прослушать отрывок из сказки и ответить на поставленный в ней вопрос. «… Ёжик взял яблоко и разделил его на четыре части.

Один кусочек дал Зайцу:

– Это тебе, Заяц, – ты первый яблоко увид ... Читать дальше »

Под музыку дети входят в зал.

Волшебник: Здравствуйте дорогие друзья, я рад приветствовать вас в этом гостеприимном доме, в доме где живёт музыка.

Волшебной палочкой взмахну

И в мир чудесной музыки вас поведу.

Внимание! Внимание!

Прово ... Читать дальше »

Здравствуйте дорогие гости!

Сегодня мы собрались с вами на литературной викторине, посвящённой творчеству Валентина Витальевича Бианки.

Ещё мальчишкой В. Бианки проводил в лесу всё свободное время, с жадностью прислушивался он к рассказам старых охотников. Он пытался понять ... Читать дальше »

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

(Вход в зал под звуки природы. Чтение стихотворения «Наша планета»)

Ребенок:

Есть одна планета - сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц скликая перелётных,

Лишь на ней одной ... Читать дальше »

ХОД

Звучит музыка песни “В гостях у сказки”. Дети заходят в зал, который украшен иллюстрациями различных сказок.

Воспитатель:

Здравствуйте, уважаемые гости! Мы рады видеть вас на нашей викторине «Путешествие в мир сказок». Давайте поприветствуем наших участнико ... Читать дальше »

Вед.

Мы начинаем Викторину, как говорится, в добрый путь! »

Первое задание для команд: капитана выбираем и команду называем! »

Команды выбирают капитанов и придумывают название своей команды. Ребята, бывают ситуации, когда вы остаетесь, дома одни, вы должны зна ... Читать дальше »

«Книга – лучший друг»,

«Золото добывают из земли, а знания - из книги»,

«Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает».

Под веселую музыку дети входят в зал, в составе каждой – ребёнок и один из родителей.

Ведущая: А. М. Горький писал: «Я, вероя ... Читать дальше »

Ведущая: велик и разнообразен сказочный мир! Его щедро населяют добрые и злые герои: гномы и тролли, колдуны и водяные, Баба-Яга и Кощей Бессмертный, Иван Царевич и Василиса Прекрасная. А чьё сердце не вздрагивает при этих чарующих словах: "В некотором царстве, в некотором государстве, жили-были… " ... Читать дальше »

ХОД.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько гостей в нашем зале. Сегодня у нас викторина по патриотическому воспитанию на тему: «Мы - россияне». В игре будут принимать участие две команды: Команда «Васильки», и команда «Ромашки»

Команды поприветствуйте друг друга. (Привет ... Читать дальше »

Ход викторины

Презентация фотографий «Мои любимые кошки»

1. В какой стране кошка считается священным животным?

А) Россия

Б) Египет

В) Германия

2. Назовите кличку кота Дяди Федора.

А) Кот Матроскин

... Читать дальше »

Ход викторины.

Ведущий: Посмотрите, сколько к нам пришло гостей. А собрались мы, чтобы посоревноваться в находчивости, ловкости, показать какие вы умники и умницы. Вы веселые ребята, и не будете скучать.

На вопросы викторины будем с вами отвечать!

Вы отвечайте ... Читать дальше »

Ход игры:

Ребята, мы живём в красивом городе с широкими улицами и проспектами. По этим улицам каждый день проезжает очень много легковых и грузовых машин, едут автобусы и маршрутные такси. И никто никому не мешает. А это потому, что есть такие чёткие и строгие правила для водителей маши ... Читать дальше »

Вос - ль: Ребятки, я рада вас приветствовать на нашей викторине. К нам сегодня пришли гости. Назовите кто это? (Птичка - синичка, зайчик, собачка и книжка со сказками) У каждого гостя с собой конвертик с заданиями. Чей конвертик вы бы хотели открыть? (Ребенок по желанию выходит и выбирает конверт) < ... Читать дальше »

Ход викторины

- Ребята, сегодня мы отправимся в удивительное путешествие туда, где сказки по земле ходят, где Емеля на печке к царю ездит, где Иван Царевич смерть Кощееву ищет, а в садах яблоки молодильные растут.

Клип «Приходи сказка»

Сказка по лесу идет, сказ ... Читать дальше »

Ход занятия:

Ведущий.

– Ребята, на гостей все посмотрите.

Здравствуйте вы им скажите

Гости очень хороши, улыбаются они.

Вы им тоже улыбнитесь

И ко мне все повернитесь.

(Стук в дверь.)

Ведущий.
... Читать дальше »

«Мы – читающая семья»

Задачи:

1. Способствовать формированию активного словаря детей.

2. Формировать и поддерживать положительную самооценку детей, уверенность в собственных возможностях и способностях.

3. Способствовать развитию общения и взаимоде ... Читать дальше »

Капитаны поочередно вытягивают задания для своей команды.

В 1 перерыве дети исполняют песню «Что такое этикет».

Во 2 перерыве дети клуба «Этикет» показывают сценку «В автобусе».

Воспитатель: Подошел автобус

Мальчики гурьбой

Двери осади ... Читать дальше »

Задание 1

«Узнай что это» (команда)

-Я вам прочту отрывки из разных произведений, а вы должны сказать, что это - сказка, рассказ или стихотворение. Пояснить, почему вы так думаете.

*В некотором царстве, в некотором государстве жил царь со своей царицей.
< ... Читать дальше »

Ведущий. Любите ли вы сказки? Сейчас мы с вами отправимся в путешествие по сказкам. Сможете ли вы угадать сказки и их героев.

Начинаем нашу викторину.

Организационный момент. Приветствие команд.

1. «1 раунд». Каждая команда отвечает на три вопроса о героях в ру ... Читать дальше »

Ход викторины:

Ребята, мы с вами на занятиях знакомились со светофором, правилами поведения на дорогах и около ее. Учили стихотворение о правилах дорожного движения.

Внимание! Я буду задавать вопросы, а вы отвечаете если знаете ответ. Договорились?

1. Что такое ... Читать дальше »

Ход:

Ведущий: Сегодня у нас необычное развлечение-викторина, ее цель узнать, как вы знаете правила дорожного движения. Сейчас послушайте правила викторины: нужно разделиться на 2 команды: «Светофор» и «Автомобиль». За правильно выполненное задание команда получает жетон. У кого больше ж ... Читать дальше »

Ход занятия

- Дети, сегодня мы поговорим о русских народных сказках. А вы, дети, любите сказки? - Люди сочиняют сказки, чтобы рассказывать их своим детям, учить в жизни различать добро и зло. Сказки русский народ любил всегда. Часто вечерами в избе при свечи, дети слушали бабушкины сказ ... Читать дальше »

Ход занятия:

Дети и родители входят под песню М. Танича «Если с другом вышел в путь. » Здравствуйте, ребята и взрослые! Сегодня мы с вами проведём интересную викторину, посвящённую родной природе!

Очень приятно, что в составе команд будут соревноваться не только дети, но и ... Читать дальше »

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте гости! Мы рады Вас приветствовать в нашем уютном зале на нашей викторине.

Ребята, давайте дадим возможность нашим гостям догадаться, о произведениях какого известного писателя мы сегодня с вами будем говорить. А поможете нашим дорогим гостям – ... Читать дальше »

Ход викторины.

Ведущий: -Дорогие ребята, мы рады приветствовать всех вас на литературной викторине «Путешествие в мир сказок»! Скажите, а вы любите сказки? А какие бывают сказки? Как о них можно сказать? (Весёлые, волшебные, добрые). Молодцы! Сейчас мы узнаем, на сколько хорошо вы знает ... Читать дальше »

Ход викторины.

Дети делятся не две команды, в команде по 4-5 человек. Они находятся за столами в противоположных сторонах зала, на столах карточки с буквами А, Б, В. В зале находятся зрители: родители и остальные дети. Игра проходит в три тура. Предлагаются вопросы с вариантами ответов, ... Читать дальше »

Ход:

Группа оформлена рисунками детей, картинками по теме «День Защитника Отечества».

В группе звучит песня «Наша армия» (в исполнении группы непоседа Ильи Резника) .

Воспитатель: Ребята о чем эта песня?

Рассуждения детей.

Воспитатель: ... Читать дальше »

Ход:

Воспитатель: Сегодня мы устроим соревнование знании сказок, а проводить его будет наш гость, кто он узнайте по загадке:

На ветвях сидит не птица,

А сидит краса – девица.

Сладким голосом поёт

Над рекою в чаще:

Околдует ... Читать дальше »

Ход занятия

Ведущий. Здравствуйте, дорогие друзья! Мы начинаем игру – викторину «Слабое звено» на тему : «Пожарным можешь ты не быть». Позвольте представить вашему вниманию членов жюри. (представление)

А сейчас разрешите вас познакомить с игроками, которые прошли отборочный ... Читать дальше »

Ход викторины:

Родители вместе с детьми, с помощью жеребьёвки делятся на две команды. Каждая команда придумывает название своей команды – дикое животное (зачата и бельчата). За каждый правильный ответ, команда получает бал- снежинку.

Задания викторины:

Задание ... Читать дальше »

Ход.

Звучит минусовка "В мире много сказок".

Сегодня у нас литературная викторина по русским народным сказкам. Мы с вами много читали сказок. А сегодня посмотрим, кто из вас лучше знает сказки.

Нам нужно поделиться на 2 команды по 8 человек. Выбираем капитанов. ... Читать дальше »

Ход:

Воспитатель: Начинаем аукцион,

Пусть подведёт итоги он.

Пусть удача, Вам поможет.

Проведём весёлую викторину – это весёлая игра в ответы на вопросы.

Вопросы будут в виде загадок. Они помогут узнать новое и интересное, проверить вы ... Читать дальше »

Ход занятия

Дети делятся на три команды. Придумывают название своей команде, связанное с рисованием (например команда художников, кисточек, красок и т. д.) .

Первый конкурс.

Выставить перед детьми шесть репродукций картин с разными жанрами живописи.

... Читать дальше »

Сказки просят: «А сейчас, вы, друзья, узнайте нас! »

«А были у её хозяйки три дочери. Старшая звалась Одноглазка, средняя- Двуглазка, а меньшая- Триглазка. » (Хаврошечка)

«Девочка взяла самую большую ложку и похлебала из самой большой чашки» (Три медведя)

«А до ... Читать дальше »

Ход занятия

Организационный момент:

дидактическая игра: «Подай голос» (с мячом)

Цель: закреплять умение звукоподражать голосу домашних животных.

Мяч лови, бросай,

Громко голос подавай!

Воспитатель: Дети, сегодня у нас сост ... Читать дальше »

Ход:

Дети входят в группу под музыкальное сопровождение «В гостях у сказки», их встречает воспитатель, переодетый в бабушку Маланью, дети рассаживаются за столы, обозначенные соответствующей картинкой к эмблеме команд.

Бабушка Маланья (воспитатель) : Здравствуйте, гости дор ... Читать дальше »

Ход занятия: Делим детей на две команды. Воспитатель объясняет что выигрывает та команда которая наберет больше очков.

1 ЗАДАНИЕ "ЗНАТОКИ".

Командам раздают портреты писателей. Напротив лежат произведения сказок. Ребята должны соотнести писателя и сказку.

2 ЗАД ... Читать дальше »

Ход викторины.

1 вопрос взрослым

«Жила-была в Канзасе Элли

В фургоне бедном без колёс.

Дул сильный ветер и сквозь щели

Виднелась россыпь дивных звёзд.

А спозаранку птицы пели

Трава как лес росла вокруг…
... Читать дальше »

Оформление зала:

выставка кормушек “Для наших птиц - подарок”;
рисунки детей с изображением зимующих птиц “Зимующие птицы ”;
выставка книг посвященных птицам;
книжка – раскладушка с информацией о зимующих птицах
корм для птиц
презентация – викторина "З ... Читать дальше »

Цель: познакомить учащихся младших классов с многообразием мира птиц

Задачи:

- повысить образовательный уровень;

- формировать у младших школьников интерес к изучению окружающего мира;

- осуществлять экологическое воспитание, воспитывать любовь к р ... Читать дальше »

ЦЕЛЬ: Углубить знания учащихся о птицах.

Задачи:

1.Образовательные:

Познакомить учащихся с птицами родного края, показать необходимость защиты птиц.

2.Коррекционно-развивающие:

Развивать чувство коллективизма, умение отстаивать интерес ... Читать дальше »

Цель:

Развивать интерес и любовь детей к природе; воспитывать бережное отношение к птицам; расширять знания об особенностях внешнего вида, повадках птиц, обитающих в нашем крае; активизировать внимание и память.

Предварительная работа:

Чтение книг о птицах: Т. ... Читать дальше »

Цель викторины – обобщить знания по теме «Класс Птицы», применить знания в новой ситуации, креативной и эвристической.

Время проведения – внеклассное мероприятие после изучения темы «Класс Птицы».

Участники – команда из 6 человек, обучающихся 7-ч классов; болельщики из кажд ... Читать дальше »

Цель: Формировать обобщённое представление о зимующих и перелётных птицах, учить различать их по существенному признаку: возможность

удовлетворения потребности в пище. Углублять представления о причинах отлёта птиц (исчезновения основного корма, замерзание

водоёмов, земли), ... Читать дальше »

Ход занятия:

Ведущий: Сегодня на нашем мероприятии речь пойдет о наших друзьях. О каких? Послушайте запись и поймете.

Звучит фонограмма птичьего пения.

- Конечно вы догадались, что речь пойдет о птицах. Сегодня мы проведем викторину, посвященную Международному ... Читать дальше »

Ход мероприятия

Чтобы ребята сами попробовали назвать тему викторины, а также цель в самом начале мероприятия дети других классов показывают сценку о птицах

Сценка

После просмотра сценки слова учителя:

Здравствуйте ребята! Сейчас вы просмотрели оче ... Читать дальше »

Цель: формирование представления о птицах.

Задачи:

1. Знакомство с полезной деятельностью птиц в природе;

2. Развитие познавательного интереса к птицам;

3. Воспитание бережного отношения к птицам и ответственности за все живое.

Оборудо ... Читать дальше »

Тема «Знатоки природы»

Программное содержание: Уточнить представление детей о знакомых птицах, условиях их жизни, роли человека в жизни птиц. Формировать обобщенное представление о птицах как наземно-воздушных животных, которые могут жить на земле и летать в воздухе. Закрепить названия ... Читать дальше »

Цели и задачи викторины

Цели викторины:

глубокое изучение истории родного края,
бережное сохранение традиций,
воспитание духовно-нравственного потенциала молодежи

Задачи викторины:

объединить молодежь в деле изучения и сохранения отеч ... Читать дальше »

Вступительное слово учителя: 1 апреля – Всемирный День птиц. Празднование Дня птиц имеет свою историю. Впервые День птиц, как массовый детский праздник, стал проводиться в США. Его организовал в 1894 году педагог из местечка Ойл-Сити (штат Пенсильвания) Чарльз Бабкок. Его поддержали, и вскоре День п ... Читать дальше »

Цель: расширить представление учащихся о птицах, зимующих в МО.

Для учащихся 3-4 классов.

Узнай птицу (назвать птицу по её изображению).

1)поползень обыкновенный

2)снегирь

3)щегол

4)свиристель

5)синица большая ... Читать дальше »

Цель:

1) Расширить знания детей о птицах; закрепить знания о птицах, зимующих в наших краях и о перелётных птицах;

2) Развивать воображение, мышление, интерес, расширять детский кругозор;

3) Воспитывать бережное отношение к птицам, особенно в зимнее время.
... Читать дальше »

Цель: Закрепить знания детей о птицах.

Вырабатывать умение быстро находить правильный ответ.

Воспитывать любовь к птицам.

Оборудование: юла со стрелкой, карточки с заданиями, звездочки за правильный ответ.

Ход занятия

(звучит фонограмм ... Читать дальше »

Цель. Закрепление и обобщение знаний детей о зимующих и перелетных птицах.

Задачи:

- уметь их различать, группировать, устанавливать причинно-следственные

связи между различными природными явлениями;

- анализировать внешний облик птиц, их поведение ... Читать дальше »

Знакомьтесь…

Грудка ярче, чем заря,

У кого?

(У снегиря)

Эта хищница болтлива,

Воровата, суетлива,

Стрекотунья белобока,

А зовут ее ...

(сорока).

Как лиса среди зверей,

Эт ... Читать дальше »

Викторина о птицах

Загадки.

1.Гребешок на голове

Две ноги и шпоры две

Он в один и тот же час

Рано утром будит нас.

(Петух)

2. Днём спит, ночью летает,
Ухает, людей пугает.
В темноте горят глаза – ... Читать дальше »

Викторина о птицах.

Вьют ли наши перелетные птицы гнезда на юге?
Когда температура воробья ниже – зимой или летом?
Какая самая маленькая птица России?
Какая птица выводит птенцов и весной, и даже в самые сильные морозы?
Какие птицы ночуют, зарывшись в снег? < ... Читать дальше »

Викторина по окружающему миру

У какой птицы голубые глаза? (У галки)
Почему лётчики боятся птиц? (Столкновение самолёта с птицей заканчивается трагедией)
Какая птица никогда в жизни не садится на землю? (Стриж)
Какая птица пользуется рыболовным сачком? (Пеликан)
... Читать дальше »

Викторина о птицах

Какая птица может летать хвостом вперед? (колибри)
Какая птица выше всех летает? (орел)
Какая птица в нашей стране самая маленькая? (королек)
Какая птица носит имя мальчика? (славка)
Какая птица в мире самая большая? (страус)
Когда т ... Читать дальше »

Викторина «Поговорки, пословицы и загадки на уроках физики»

Объясните смысл следующих пословиц:

В бочку меда ложку дегтя не кладут.
Как с гуся вода.
Капля на камень - искра.
Вода с водой не гора с горой - сливаются.
Сухую грязь к стене не прилепи ... Читать дальше »

Викторина «Поговорки, пословицы и загадки на уроках физики»

Объясните смысл следующих поговорок:

Возле огня ляжешь - обожжешься.
Береги нос в большой мороз.
Выношенная шуба не греет.
За горячее железо не хватайся.
Куй железо пока горячо.
Г ... Читать дальше »

Викторина по физике «Звёздный час»

Данное мероприятие позволит учащимся задуматься над теми вещами, которые раньше ускользали от их внимания, увидеть «необычное» в «обычном», познакомиться с некоторыми интересными фактами из жизни учёных-физиков, разгадать кроссворд и даже удивиться. За ... Читать дальше »

Ведущий :

Мы рады приветствовать всех собравшихся

Уверены, что вам будет весело и интересно

«Сегодня в нашей игре принимают участие команды 7- 8 классов!

Пожелаем им успеха!»

1.Виден край, а не дойдёшь(горизонт)

2.Что тако ... Читать дальше »

Викторина

«Ученые-физики – лауреаты Нобелевской премии»

Нобелевская премия – это премия, ставшая символом высшего достижения в области науки. Она была учреждена в конце позапрошлого века (1895 г.) шведским инженером и промышленником Альфредом Нобелем. Все свое состояние он ... Читать дальше »

Вопросы викторины

1. Этот известный английский физик заложил основы своего великого открытия в детстве, когда обнаружил, что бесполезно посылать его в лес за спелой земляникой. Назовите его фамилию.

2. Иногда пастухи, готовящие еду, накрывают котел крышкой, придавливая ее с ... Читать дальше »

Цель: обобщить знания по разделу «Электромагнитное излучение».

Ход мероприятия:

Вступительная часть (тема, цель).
Приветствие команд(название, капитан, девиз).
Конкурсная часть:

Конкурс № 1: назовите понятия, для которых сформулированы определения ... Читать дальше »

Ход мероприятия:

Ведущий 1: Good morning, ladies and gentlemen. Welcome to our Literary quiz show! During the whole month we have been studying the British literature and now it’s high time to find out which team knows this subject better.

Ведущий 2: You will have several t ... Читать дальше »

Цель: закрепление имеющихся знаний в области английского языка посредством игровой ситуации.

Задачи:

Образовательная

- повышать познавательный интерес учащихся к языку через использование игровых моментов;

- закрепить умение употребления в речи раз ... Читать дальше »

Ход занятия

- Good morning! I am glad to see you. How are you?

- Fine! Thank you. And how are you?

- I’m fine too, thank you.

1. Игра :What’syourname? Ученики становятся в круг и по очереди называют свои имена. И так по кругу, пока не назовут имена ... Читать дальше »

Цели и задачи мероприятия:

• развивать эмоциональную сферу, артистизм детей;

• тренировать учащихся в употреблении лексики в ситуациях, приближенных к естественной обстановке;

• активизировать речемыслительную деятельность учащихся;

• развивать реч ... Читать дальше »

Цели и задачи:

повышать познавательный интерес учащихся к языку через использование игровых моментов;
закрепить умение употребления в речи разговорной речи;
обучение навыкам восприятия на слух иностранных слов;
развивать внимание и память учащихся;
развивать ... Читать дальше »

Цели: систематизировать и обобщить знания, умения и навыки и осуществить рефлексивную деятельность.

Практическая цель: развитие навыков коммуникативной деятельности.

Развивающая цель: развитие мышления, памяти, внимания; любознательности, обучению контактировать с товарищам ... Читать дальше »

Блиц-Викторина (1раунд)

Первая часть игры будет проводиться в виде блиц-викторины. Каждый участник получает вопрос, и если отвечает на него, то получает 1 балл. В конце конкурса подсчитываются баллы.

1. Кто сидел во главе рыцарского "круглого стола"? (Король Артур).
< ... Читать дальше »

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ВИКТОРИНА по английскому языку для 5 классов

Заполните анкету:

Name_______________________________________________

Age _______________________________________________

School______________________________________________

... Читать дальше »

Цели:

1 Активизация изученного материала по теме «Известные люди».

2 Расширение кругозора, развитие воображения и внимания.

3 Стимулирование интереса учащихся к изучению английского языка.

Оборудование:

Плакаты с вопросами для игры, та ... Читать дальше »

Цель: обобщение изученного материала по теме «Великобритания».

Задачи: 1. мотивировать учащихся к изучению английского языка;

2. совершенствовать лексические навыки;

3. развить умения и навыки работать коллективно.

Ход мероприятия:

1. ... Читать дальше »

Викторина по английскому языку.

Вопросы викторины:

Сколько дней рождения у королевы Елизаветы ІІ и почему?
Почему Британские острова называют «Туманный Альбион»?
Что такое «Хаггис»?
Как называется колесо обозрения в Лондоне и какова его высота?
Н ... Читать дальше »

Ход занятия.

Участники делятся на команды по 5 - 6 человек, по 2 ученика из каждого класса.

Условия игры. Вопросы задаются командам по очереди. Правильный ответ приносит командам баллы - «жетоны». Если команда не ответила или ответила неверно, право дать ответ переходит к с ... Читать дальше »

Вступительное слово учителя.

Ребята, мы с вами закончили изучение новой истории зарубежных стран XIX века. XIX век — это целая эпоха в мировой истории. Мы говорили о событиях, потрясавших мир, о войнах и революциях, создании новых государств. История немыслима без людей. Перед нами пред ... Читать дальше »

Цели: 1) обобщить знания учащихся по истории Средних веков.

2) развивать умения и навыки учащихся при работе с понятиями, датами и логическими задачами.

3) воспитывать чувство коллективизма

Оборудование: оформление доски, кроссворды, карточки

Ход м ... Читать дальше »

Вопросы по истории Великой Отечественной войны

О Берлинской операции

Каковы были цели Германии и СССР в проведении Берлинской наступательной операции?

Берлинская операция – 16апреля – 8 мая 1945 года. Цель Германии – возможно дольше сопротивляться, ожидая ссоры ... Читать дальше »

Викторина «Знатоки истории России».

1.Славянское племя дреговичей жило на болоте, поляне – в полях, а где жили древляне?

(В лесах.)

2. Какой древнерусский князь, по легенде, повесил свой щит на ворота Царьграда?

(Олег Вещий.)

3. Чему о ... Читать дальше »

Урок в форме игры - викторины проводится после завершения изучения истории в 9 классах.

Цели урока: способствовать более глубокому изучению исторических событий; развивать логическое мышление учащихся; активизировать интерес учащихся к истории нашей страны; способствовать лучшему запоми ... Читать дальше »